Lillehammerbarnehagene og SePU har inngått et samarbeid knyttet til arbeid med pedagogisk analyse. Onsdag 30.september ledet Aina Kjernli Karlsen og Elin D. Simensen fra SePU en fagsamling hvor analyseverktøyet sto i fokus, og hvor styrere og barnehagelærere fra 18 barnehager, leder av PPT og rådgiver i Barnehageforvaltningen deltok.   Hensikten med dagen var å øke kunnskapen om pedagogisk analyse, med særlig vekt på analysedelen og sosial systemteori. Deltakerne satt i grupper og det var lagt opp til gruppearbeid med case løpende gjennom sa...

  Andrea Fernández Sánchez fra Universitetet i Coruña i Spania har i september måned hatt et forskningsopphold på SePU gjennom et Research Mobility Program. Bak f.v: Jane I. Johansen, Thomas Nordahl, Veronica Grøtlien, Lars Arild Myhr, Mette Marit Jenssen. Foran f.v: Kristine Nymo, Andrea Fernández Sánchez og Ann Margareth Gustavsen.  Under forskningsoppholdet har Andrea vært på barnehage- og skolebesøk, samt deltatt i undervisning på Universitetet. Hun har også fått deltatt i flere av aktivitetene som SePUs ansatte har gjennomført. I løp...

Det er et stort løft for barnehager og skoler i Kongsvingerregionen at alle de 7 kommunene har ledere og mellomledere som deltakere i regionens lederutviklingsprogram. 115 deltakere deltok på første samlingen på Milepælen, Sand i Nord-Odal 25. og 26.september. Lederutviklingsprogrammet er rettet mot kunnskap om ledelse, men også ferdigheter for praktisk og målrettet ledelse på ulike nivåer i den pedagogiske verdikjeden. Universitetet i Innlandet ved SePUs Anne Cathrine Holth, Hilde Forfang og Kjersti Sørmoen Håland er faglig ansvarlig. Komm...

Kongsvingerregionen bruker pedagogisk analyse som verktøy i ledernes planlegging og gjennomføring av kollektiv kompetanseutvikling. For å støtte dette arbeidet gjennomføres læringskaravaner hver høst i nettverk for barnehager og skoler.  Høstens læringskaravaner i Kongsvingerregion-barnehagene er nå gjennomført, mens skolene er i gjennomføringsperioden. Læringskaravanen omfatter alle barnehager og skoler i regionens 7 kommuner, en kapasitetsbyggende aktivitet som har etablert seg med faste nettverksgrupper på tvers av kommunegrensene. Hver e...

I uke 38 ble første samling for ressursgruppa i Ahusbarnehagene gjennomført, ledet av SePUs Jane Iren Johansen og Aina Kjernli Karlsen.  Vi er nå inne i vårt andre prosjektår med Ahusbarnehagene og i vårt partnerskap vektlegges arbeid og aktiviteter knyttet til bruk av pedagogisk analyse og data samt ledelse av kollektiv kompetanseutvikling. Ahusbarnehagene har etablert en ressursgruppe på tvers av sine fem barnehager og som består av pedagogiske ledere, de fem styrerne og barnehagesjefen. Denne gruppa vil bli en viktig del av organisasjone...

15. og 16. september ble Innlandets barnehage- og skolekonferanse gjennomført på Hamar. Omlag 440 deltakere fra kommuninivå, PPT, barnehage, skole og Universitetet deltok. SePUs Thomas Nordahl hadde avslutningsforedraget der han blant annet snakket om hvordan resultatene fra PISA og "Individ og fellesskap" er av betydning for barnehage og skole.  Formålet med konferansen var å styrke kunnskapsdeling og kompetanseutvikling på tvers av Innlandet som fremmer en reflektert praksis, systematisk kvalitetsarbeid og inkluderende læringsfellesskap i...

Vi har tidligere publisert nyheter om de fire episodene i Podkasten "Individet og fællesskabet". Nå har det også kommet seks bonusepisoder. Hensikten med podkasten er å diskutere spørsmålet: Hvordan skaper vi et skole- og institusjonsmiljø, hvor alle barn føler seg inkludert? I denne podkastserien tas temperaturen på inkludering i grunnskolen og barnehagen, i tillegg undersøkes, hvordan arbeidet med inkludering har formet seg siden Salamanca-erklæringen for mer enn 30 år siden. Gjennom spennende samtaler med eksperter, pedagogiske ildsjeler...

Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) driver forsknings- og forbedringsarbeid i og for barnehage, grunnskole og videregående opplæring. SePU bidrar med forskningsbasert og praksisorientert kunnskap i lærer- og lederutdanninger fra grunnutdanning til phd-nivå. Senteret ble opprettet i 2010 og er en del av Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet. Vår visjon er at vi skal være et anerkjent og betydningsfullt forsknings- og utviklingssenter i utdanningssektoren. SePU har i 2025/2026 utarbeidet et Ram...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...