Tirsdag 19.mai hadde vi besøk av ressursgruppa fra Ahus-barnehagene på SePU. Dagen ble ledet av Thomas Nordahl, Veronica Grøtlien og Aina Kjernli Karlsen. Dagens temaer var sosial systemteori, ledelse av arbeidet med implementering av pedagogisk analyse og evaluering av barnehageåret 25/26.  Ressursgruppa fra Ahus-barnehagene består av barnehagesjef, alle styrerne og et utvalg av pedagoger fra hver barnehage, og de spiller en sentral rolle i kollektiv kompetanseutvikling og i styrking av det interne pedagogiske støttesystemet i prosjektets...

Vi har tidligere publisert nyheter om de fire episodene i Podkasten "Individet og fællesskabet". Nå har det også kommet seks bonusepisoder. Hensikten med podkasten er å diskutere spørsmålet: Hvordan skaper vi et skole- og institusjonsmiljø, hvor alle barn føler seg inkludert? I denne podkastserien tas temperaturen på inkludering i grunnskolen og barnehagen, i tillegg undersøkes, hvordan arbeidet med inkludering har formet seg siden Salamanca-erklæringen for mer enn 30 år siden. Gjennom spennende samtaler med eksperter, pedagogiske ildsjeler...

Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) driver forsknings- og forbedringsarbeid i og for barnehage, grunnskole og videregående opplæring. SePU bidrar med forskningsbasert og praksisorientert kunnskap i lærer- og lederutdanninger fra grunnutdanning til phd-nivå. Senteret ble opprettet i 2010 og er en del av Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet. Vår visjon er at vi skal være et anerkjent og betydningsfullt forsknings- og utviklingssenter i utdanningssektoren. SePU har i 2025/2026 utarbeidet et Ram...

11., 12., og 13. mai gjennomførte SePU og kommunene i region Øst-Finnmark evalueringssamlinger. Samlingene ble ledet av SePUs Aina Kjernli Karlsen og Jane Irén Johansen. Kommunene i Øst-Finnmark er Vardø, Nesseby, Berlevåg, Båtsfjord, Tana, Vadsø og Sør-Varanger. De som deltok i nettverkssamlingen var ledere i barnehage- og skole, kommunalt nivå og PPT. Hensikten med samlingen var å evaluere årets arbeid med kollektiv kompetanseutvikling og måloppnåelse. Evalueringssamlingen i regionsnettverket for barnehage- og skoleledere, kommunalt nivå...

12. og 13. mai gjennomførte SePU gruppeintervjuer med barnehagelærere, grunnskolelærere og rådgivere i PP-tjenesten fra ulike enheter i Kongsbergregionenregionen. Hensikten er å få kunnskap om hvordan realisering av inkluderende støttesystemer. Rapporten skal utarbeides av SePU og ferdigstilles i løpet av høsten 2026. På bildet: Mette Marit Jenssen, Kjersti Håland og Lars Arild Myhr, som gjennomførte intervjuene. I 2026 gjennomfører Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) en kartlegging av inkluderende støttesystemer i Kongsberg...

SePU er i partnerskap med barnehagene i Læringsverksted region Viken Nord og Innlandet. Denne uken har det vært fullt trøkk med faglig fokus, en økt for pedagogene om pedagogisk analyse og en økt for alle ansatte om gode rutinesituasjoner i barnehagen.  Ledelse av arbeid med pedagogisk analyse på egen avdeling Tirsdag 5. mai hadde pedagogene en digital samling hvor pedagogene jobbet med pedagogisk analyse og hvordan de som pedagoger kan lede arbeidet med pedagogisk analyse på egen avdeling. Det var SePUs Veronica Grøtlien som ledet denne sa...

Vi har tidligere publisert nyheter om de fire episodene i Podkasten "Individet og fællesskabet". Nå har det også kommet seks bonusepisoder. Hensikten med podkasten er å diskutere spørsmålet: Hvordan skaper vi et skole- og institusjonsmiljø, hvor alle barn føler seg inkludert? I denne podkastserien tas temperaturen på inkludering i grunnskolen og barnehagen, i tillegg undersøkes, hvordan arbeidet med inkludering har formet seg siden Salamanca-erklæringen for mer enn 30 år siden. Gjennom spennende samtaler med eksperter, pedagogiske ildsjeler...

Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) driver forsknings- og forbedringsarbeid i og for barnehage, grunnskole og videregående opplæring. SePU bidrar med forskningsbasert og praksisorientert kunnskap i lærer- og lederutdanninger fra grunnutdanning til phd-nivå. Senteret ble opprettet i 2010 og er en del av Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet. Vår visjon er at vi skal være et anerkjent og betydningsfullt forsknings- og utviklingssenter i utdanningssektoren. SePU har i 2025/2026 utarbeidet et Ram...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...