Hva vet vi med sikkerhet virker i arbeidet med inkludering – og hvordan bringer vi det i spill ihverdagen? I denne episoden av Individet og fællesskabet dykker vi ned i den nyeste forskningen og girdeg konkrete innsikter i hvordan evidens kan styrke barnefellesskaper i både barnehager ogskoler.  🎙 En podkast for pedagoger, lærere, ledere, foreldre og alle, der jobber med barnstrivsel og læring. Dette er den tredje og siste episoden, enn så lenge, i Individet og fællesskabet, men det ligger ute flere bonusepisoder med fulle intervjuer med a...

I forrige uke gjennomførte SePU og kommunene i region Øst-Finnmark evalueringssamlinger. Samlingene ble ledet av SePUs Lars Myhr og Jane Irén Johansen. Barnehagens og skolens ledelse, kommunalt nivå og PPT evaluerte kompetanseutvikling barnehagen, skolen og PPT har jobbet med i løpet av året som har gått, både når det gjelder gjennomføring og måloppnåelse. I samlingen vekslet vi mellom innlegg, nettverksgrupper og deling fra forarbeid, i tillegg til at kommunene med sine barnehager, skoler og PPT startet planleggingen av neste års kompetanse...

Rett i forkant av feiringen av Grunnlovsdagen ble årets siste samling gjennomført for ledere og gruppeledere i Sør-Østerdalen på Elverum. Samlingen åpnet med et meget godt og interessant innlegg fra Statsforvalter, tidligere justisminister og leder av ekspertgruppen om tiltak mot alvorlig kriminalitet blant barn og unge, Knut Storberget. Storberget redegjorde for rapporten som ble levert fra ekspertgruppen 13. mars 2025 om tiltak for barn som begår gjentatt eller alvorlig kriminalitet. Til tross for denne samfunnsutfordringen og det faktum...

SePU er i gang med et forskningsprosjekt som skal undersøke hva som kjennetegner skoler som klarer å realisere de nasjonale føringene om inkludering. Prosjektet har fått navnet KVIS "Individ og fellesskap i skolen". Denne uken startet vi den kvalitative datainnsamlingen, der vi intervjuer skoleledere og lærere på utvalgte skoler.  KVIS står for kvalitet i skolen. Skolekvalitet og inkludering i skolen framstår i Norge som en stor politisk og pedagogisk utfordring. Det er nasjonale føringer om at skolen skal være inkluderende og ikke skille u...

Onsdag 28. mai kl. 09.00–10.30 inviterer SePU nye skoler til et digitalt informasjonsmøte om mulig samarbeid om elevmedvirkning i skolens kvalitetsarbeid gjennom pedagogisk analyse. Skoleåret 2023/24 gjennomførte SePU et pilotprosjekt der vi samarbeidet tett med to ungdomsskoler og tre barneskoler i PULSE-prosjektet. Vi vet at flere skoler er interesserte i PULSE, derfor inviterer vi til et digitalt informasjonsmøte for å fortelle mer om arbeidet onsdag 28. mai kl. 09.00–10.30. PULSE-prosjektet fokuserer på hvordan elevmedvirkning i skolens...

Den 14. oktober arrangerer Skolelederforbundet Innlandskonferansen 2025 på Scandic Hamar. SePU er samarbeidspartner for Skolelederforbundet om Innlandskonferansen. For nærmere informasjon om foredragsholderne, kan du klikke her.  For nærmere informasjon om påmelding osv, kan du klikke her.   

Hva vet vi med sikkerhet virker i arbeidet med inkludering – og hvordan bringer vi det i spill ihverdagen? I denne episoden av Individet og fællesskabet dykker vi ned i den nyeste forskningen og girdeg konkrete innsikter i hvordan evidens kan styrke barnefellesskaper i både barnehager ogskoler.  🎙 En podkast for pedagoger, lærere, ledere, foreldre og alle, der jobber med barnstrivsel og læring. Dette er den tredje og siste episoden, enn så lenge, i Individet og fællesskabet, men det ligger ute flere bonusepisoder med fulle intervjuer med a...

SePU har samarbeidspartnere i flere regioner og kommuner i Norge. Nedenfor kan du lese om alle de pågående samarbeidene SePU har nå.Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole (KL) - Bodø kommune Tidsperiode: 2022-2024 Samarbeidspartnere: Bodø kommune er oppdragsgiver, men SePU samarbeider også med universitetene Nord Universitet og NTNU i dette oppdraget. «Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole» omfatter alle barnehager og skoler i Bodø kommune med hovedmål om at Alle barn og unge opplever seg inkl...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...

Nye webadresser fra mandag 16.desember Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da vil du nå finne igjen nettressursen her: https://gammel-e.sepu.no   Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da er du på rett sted - https://e.sepu.no   Har du spørsmål eller trenger hjelp, vennligst ta kontakt med sepu.support@inn.no