SePU samarbeider med Nesseby kommune i oppfølgingsordningen, der SePUs Aina Kjernli Karlsen og Jane Irén Johansen, sammen med Michael Berstad fra Askøy kommune, er veiledere. 9. og 10. mars deltok Jane fysisk på skolebesøk, mens Aina deltok digitalt på barnehagebesøk. Vi bidro med observasjon, faglige innlegg og oppgaver i både barnehage og skole.

I skolen observerte vi leseundervisning sammen med PPT som en del av underveisevalueringen av tiltak i pedagogisk analyse, som lærerteamene har arbeidet med dette skoleåret. Vi tok utgangspunkt i forskningsbaserte kriterier for god leseundervisning. Skolens gode arbeid gjorde det mulig å bruke praksiseksempler fra tiltaksgjennomføringen som grunnlag for å justere tiltakene det skal arbeides videre med fram til vi kommer tilbake i april.

I barnehagen ble det også gjennomført observasjoner med utgangspunkt i forskningsbaserte kriterier for god høytlesingspraksis. De ansatte brukte disse kriteriene til å vurdere egen praksis. Barnehagen har lagt en plan for hvordan de skal arbeide videre med god høytlesing fram til vi møtes i april.

Vi ser fram til å møte alle igjen i april, hvor vi skal samarbeidet videre om evaluering av praksis i både barnehage og skole, og hvordan dette arbeidet har bidratt til bedre språk- og leseferdigheter for barn og elever.