15. og 16. september ble Innlandets barnehage- og skolekonferanse gjennomført på Hamar. Omlag 440 deltakere fra kommuninivå, PPT, barnehage, skole og Universitetet deltok. SePUs Thomas Nordahl hadde avslutningsforedraget der han blant annet snakket om hvordan resultatene fra PISA og "Individ og fellesskap" er av betydning for barnehage og skole. 

Formålet med konferansen var å styrke kunnskapsdeling og kompetanseutvikling på tvers av Innlandet som fremmer en reflektert praksis, systematisk kvalitetsarbeid og inkluderende læringsfellesskap i barnehager og skoler.

Bidragsytere på konferansen var blant annet: 

• Thomas Nordahl, professor ved Universitetet i Innlandet
• Ingrid Lund, professor ved Universitetet i Agder
• Hilde Marie Scherven, virksomhetsdirektør Færder
• Janne Hedegaard Hansen
• Innlegg fra praksisfeltet

Budskapet i SePUs Thomas Nordahl sitt innlegg var at vi må ta PISA-resultatene særlig på alvor i Innlandet fordi kommunene i Innlandet skårer dårligere enn gjennomsnittet i Norge. Videre presenterte han resultater fra forskningsprosjektet «Individet og fellesskapet» på SePU, og vektla ut fra det at vi må prioritere felleskapet i barnehage og skole og prioritere en allmennpedagogisk tilnærming. I foredraget tok Nordahl også et oppgjør med den kvalitative og konstruktivistiske pedagogiske forskningen som har liten relevans for praksisfeltet.