Fredag 8. mai kommer boka "Pedagogisk analyse i skolen" i salg. Boka er skrevet av SePUs Thomas Nordahl og Ann Margareth Gustavsen. 

Pedagogisk analyse er ikke en metode, men en analytisk tilnærming som bidrar til å utvikle en kunnskapsbasert pedagogisk praksis gjennom systematisk analyse av utfordringer i skolehverdagen. Modellen bygger på sosial systemteori, pedagogisk forskning om læringsmiljø og undervisning, samt erfaringer fra bruk i hundrevis av skoler i Norge og Danmark. Forskning dokumenterer at pedagogisk analyse gir gode resultater når modellen anvendes slik den er beskrevet i boka.

I boka beskrives hver fase i den pedagogiske analysemodellen med eksempler som kan være nyttige for lærere og skoleledere å lese. Pedagogisk analyse er et verktøy skoler kan bruke i sitt kvalitetsarbeid. 

Klikk her om du vil bestille boken allerede nå.