Fredag 20. februar hadde alle lærere og ledere på Storsteigen videregående skole opplæring i pedagogisk analyse. Fagdagen ble ledet av SePUs Jane Irén Johansen.

På fagdagen ble det vekslet mellom undervisning og oppgaver, hvor lærere og ledere jobbet med fasene i pedagogisk analyse. SePU takker for en fin fagdag med god dialog og refleksjon rundt systemteori som grunnlag for pedagogisk analyse, analyse av ulike utfordringer og mulige tiltak som skal bidra til at elevene øker sitt utbytte og trivsel. SePU ser frem til å møte alle på Storsteigen videregående skolen igjen i april.

Om SePUs partnerskap med Innlandet fylkeskommune

Innlandet fylkeskommune og SePU samarbeider om videreutvikling av IKO-modellen for økt læringsutbytte og gjennomføring i videregående skole. IKO står for Identifisering, Kartlegging og Oppfølging og er en systematisert metode for å følge opp elever som enten står i fare for å stryke i fag eller ikke å ha vurderingsgrunnlag i fag. IKO-arbeidet tar utgangspunkt i så tidlig som mulig identifisere og kartlegge elever med risiko for å stryke eller ikke få karakter i fag og å følge opp disse elevene med målrettede tiltak. Samarbeidet skal bidra til at Oppfølgingen i IKO styrkes gjennom bruk av pedagogisk analyse.