13. og 14. oktober var 13 mobbeforskere fra sentrale fagmiljøer i landet samlet på Sola for å delta på møte i det nyopprettede nasjonale nettverket for mobbeforskere. SePU var representert med Ann Margareth Gustavsen.

Mobbing er dessverre et økende problem – nasjonalt og globalt. Det bekymrer mange – inkludert landets mobbeforskere. Læringsmiljøsenteret ved UiS har publisert en nyhet fra samlingen: 

– Det er en stor verdi og relevans i å samarbeide og være et nasjonalt nettverk som kan dra i samme retning, og at vi samler kreftene rundt en felles innsats mot mobbing. Dette er andre gang vi har en samling i dette nettverket, og vi har til hensikt å få til mer samarbeid, forteller Johannes Finne ved Læringsmiljøsenteret, som er initiativtaker til etableringen av nettverket og leder for denne ukens samling.

Ingrid Lund fra UiA - Universitetet i Agder var en av mobbeforskerne som deltok på samlingen. Hun forteller om god stemning, og at de ulike fagmiljøene stort sett er enige. Hun håper dette nettverket nå kan samarbeide om hvordan de best mulig kan gi kunnskap og støtte til praksisfeltet.
- Ved at vi sammen, med bakgrunn i den forskningsbaserte kunnskapen vi har, kan formidle forslag til konkrete tiltak gjennom analog og digital formidling tror jeg kan være nyttig for praksisfeltet, sier Ingrid Lund.

En annen av deltagerne var Kyrre Breivik fra RKBU Vest - Regionalt kunnskapssenter for barn og unge og NORCE i Bergen, som blant annet forsker på Olweus-programmet. Han mener at mobbing er noe barnehager og skoler må jobbe med kontinuerlig og systematisk med over tid.
– Det er også noe som må satses på av ledelsen – på alle nivåer, sier Breivik, som er glad for at det nå har blitt etablert et nasjonalt nettverk for mobbeforskere.
– Det er veldig positivt, og jeg synes det er viktig og nyttig å treffe kolleger på tvers av de ulike fagmiljøene. Jeg tror at det at vi møtes og snakker mer sammen, kan føre til mye mer samarbeid, sier han.

Det er Christian Wendelborg fra NTNU Samfunnsforskning enig i. Han er faglig ansvarlig for analysering og rapportering av elevundersøkelsen. De mener begge to at selv om lovverket er godt, ville det være nyttig å operasjonalisere det for skolene og barnehagene - slik at det blir klarere hva som bør gjøres.
– Disse samlingene har vist oss at selv om vi har litt ulike perspektiver, så er vi grunnleggende enige. Jeg håper disse samlingene også kan føre til at vi kan samarbeide om å finne løsninger på det som oppleves som utfordrende for praksisfeltet – for eksempel å finne ut mer om hva som virker i arbeidet med å forebygge og håndtere mobbing.

Disse forskerne deltok på samlingen:
Ingrid Lund, UiA
Marit Larsen, Norce
Kyrre Breivik, Norce
Ingrid Kvestad, Norce
Ann Margareth Gustavsen, SePU, Universitetet i innlandet
Merete Aasheim, UiT
Christian Wendelborg, NTNU Samfunnsforskning
Tormod Idsøe, UiO
Kari S. Gusfre, Læringsmiljøsenteret, UiS
Dziuginta Baraldsnes, Læringsmiljøsenteret, UiS
Ida R. Sjursø, Læringsmiljøsenteret, UiS
Hildegunn Fandrem, Læringsmiljøsenteret, UiS
Johannes Finne, Læringsmiljøsenteret, UiS