Torsdag 23. og fredag 24. april har store deler av Kompetansenettverket i Kongsvingerregionen vært på skriveseminar i Sunne. Fra SePU deltok Anne Cathrine Holth og Kjersti Sørmoen Håland. 

Når praksis blir kunnskap: hvorfor vi skriver bok sammen med ansatte i oppvekstfeltet
Deltakerne i Kompetansenettverket "Kultur for læring" i Kongsvingerregionen var torsdag og fredag samlet på skriveseminar for å arbeide med innhold i en bok. Dette er mer enn et skriveprosjekt — det er et felles løft for å synliggjøre, drøfte og systematisere erfaringer og kompetanse som har direkte betydning for barns og unges liv.

Hvorfor satser vi på dette?
• Praksisnær kunnskapsbygning: De som møter barn og elever til daglig sitter på formell og erfaringsbasert kunnskap. Å samle dette i akademiske tekster gjør erfaringene søkbare, etterprøvbare og tilgjengelige for andre fagfolk.
• Kompetanseheving og profesjonell utvikling: Skriveprosessen krever refleksjon, dokumentasjon og kritisk vurdering — viktige elementer i profesjonell utvikling.
• Bro mellom praksis og forskning: Samarbeidet gir forskere innsikt i konkrete utfordringer og muligheter, samtidig som kommunene får forskningsbaserte perspektiver og veiledning.

Dette prosjektet viser hvordan samarbeid mellom kommuner og universitet kan skape kunnskap som skal videreutvikle praksis.