Denne uka (10.-12. juni) har de nederlandske forskerne Kim Schildkamp og Cindy Portman fra universitetet i Twente hatt SePU-kontor. Hensikten med oppholdet har vært skriving av artikler og forskningssøknad, samt planlegging av en australsk versjon av PULSE .  De to forskerne vært sterkt involvert i PULSE-prosjektet som handler om elevmedvirkning i skolens kvalitetsarbeid ved bruk av pedagogisk analyse. Agendaen for dagene har vært arbeid med publisering og en forskningssøknad for å videreutvikle PULSE-prosjektet. Det ble også gjennomført et...

SePU har skrevet en resultatrapport på bestilling fra Kongsbergregionen. Denne rapporten har til hensikt å presentere barnehagenes resultater fra spørreundersøkelser og gjennomførte læringskaravaner. “Alle med” er et samarbeid mellom Kongsbergregionen og Senter for praksisrettetutdanningsforskning (SePU) ved Universitetet i Innlandet i periode 2018 - 2025. Utviklingsarbeidet involverer alle barnehager, grunnskoler og pedagogisk-psykologisketjenester (PPT) i regionen 1 . I denne rapporten er det resultater fra utviklingsarbeidet i barnehages...

SePU/INN og OsloMet samarbeider om å tilby rektorutdanning, og denne uka (uke 23) er 62 engasjerte studenter på kull 15 på samling hos oss på Hamar. Hovedtema for samlingen er juss for skoleledere, gruppecoaching og demokratisk ledelse, beslutningstaking og etikk. Det er Anne Cathrine Holt og Mette Marit Jenssen som bidrar inn fra SePU på denne videreutdanningen.

SePUs Veronica Grøtlien har dette barnehageåret bistått Saltstraumen barnehage i Bodø kommune i arbeidet med kollektiv kompetanseutvikling. Samarbeidet startet våren 2024 og ble avsluttet med personalmøtet tirsdag 2. juni.  For å styrke den kollektive kompetansen og utvikle den pedagogiske praksisen har SePU bidratt på personalmøter, planleggingsdager og de ansatte har blitt observert, fått veiledning og avdelingene har jobbet med pedagogisk analyse på praktiske utfordringer i hverdagen som blant annet overganger og barnas lekemiljø. Tirsda...

SePU har utarbeidet en ny forskningsrapport om systematisk kvalitetsutvikling i barnehagene i Kolding kommune i Danmark, i samarbeid med Institutt for Kultur og Læring ved Aalborg Universitet.  Denne rapporten bygger på en spørreundersøkelse som er gjennomført for femte gang i alle 40 barnehagene i Kolding kommune. I undersøkelsen er både barn, pedagogisk ansatte, ledere og foreldre informanter. Rapporten beskriver og drøfter utviklingstrekk og kvaliteten på barnehagetilbudet i kommunen. Hovedkonklusjonen er at det er en positiv utvikling p...

Flesberg kommune har de siste tre årene vært en del av Utdanningsdirektoratets oppfølgingsordning – et tiltak rettet mot skoler med behov for støtte i arbeidet med elevenes læringsmiljø og læringsutbytte. SePU har vært en av veilederne alle de tre årene. Nå viser resultatene at innsatsen har båret frukter: Flesberg skole har mer enn halvert antall risikopoeng, et tall som ligger til grunn basert på de kriteriene som brakte dem inn i oppfølgingsordningen.Resultatene har blitt bedre og mer stabile, og blant annet er andelen elever på mestrings...

Hva vet vi med sikkerhet virker i arbeidet med inkludering – og hvordan bringer vi det i spill ihverdagen? I denne episoden av Individet og fællesskabet dykker vi ned i den nyeste forskningen og girdeg konkrete innsikter i hvordan evidens kan styrke barnefellesskaper i både barnehager ogskoler.  🎙 En podkast for pedagoger, lærere, ledere, foreldre og alle, der jobber med barnstrivsel og læring. Dette er den tredje og siste episoden, enn så lenge, i Individet og fællesskabet, men det ligger ute flere bonusepisoder med fulle intervjuer med a...

SePU har samarbeidspartnere i flere regioner og kommuner i Norge. Nedenfor kan du lese om alle de pågående samarbeidene SePU har nå.Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole (KL) - Bodø kommune Tidsperiode: 2022-2024 Samarbeidspartnere: Bodø kommune er oppdragsgiver, men SePU samarbeider også med universitetene Nord Universitet og NTNU i dette oppdraget. «Kompetanseløftet for inkluderende praksis i barnehage og skole» omfatter alle barnehager og skoler i Bodø kommune med hovedmål om at Alle barn og unge opplever seg inkl...

Paideia gis ut to ganger i året, i mai og november. Etter 6 måneder blir de publiserte artiklene fra tidsskiftet tilgjengelige for alle gjennom open access. Da kan du lese artiklene helt gratis. Her finner du artiklene. En lettere tilgang til artiklene kan bidra til at dere har nok en kilde til å finne mer forskningsinformerte begrunnelser for blant annet valg av tiltak i pedagogisk analyse.   Om Paideia Paideia er et fagtidsskrift som har til hensikt å bidra med forskningsbasert kunnskap om pedagogisk praksis og barn og unges læring og utv...

Nye webadresser fra mandag 16.desember Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da vil du nå finne igjen nettressursen her: https://gammel-e.sepu.no   Har du lisens og brukertilgang på nettressursen som ser slik ut:  Da er du på rett sted - https://e.sepu.no   Har du spørsmål eller trenger hjelp, vennligst ta kontakt med sepu.support@inn.no